0—6岁孩子如何进行英语启蒙?
我是两个孩子的母亲,一个6周岁,一个4周岁。孩子们在新加坡出生长大。目前老大回国上一年级,已经可以自己阅读英文原版章节书,比如Fantastic Mr Fox(了不起的狐狸爸爸)、Charlie and the chocolate factory(查理和巧克力工厂)这类章节书,最近我用薄荷阅读给他测了下,他的词汇量达到4500左右。我来分享下我给两个孩子启蒙之路和心得吧。
越早越好。研究表明,0-6岁是孩子语言启蒙学习的最佳时间窗口。并不是说6岁以后就不能学了,但6岁前孩子学习语言犹如海绵吸水,而且更容易形成双语的能力(用英文思维),而大了再学,容易习惯用中文思考再翻译成英文理解,无论口语还是阅读都慢了一拍。
我一直觉得语言最自然的学习路径,应该遵循:听-说-读-写。 听是input,说是output;读是input,写是output。回想孩子学母语的路径其实也是这样,孩子出生后,我们会通过不断和和他们说话,指认物品等等,给他们大量的“听”,积累到一两岁时,孩子自然而然的有了“说”的输出。在听说都比较流利的四五六岁的年纪,孩子才进入识字敏感期,开始慢慢过渡到自主阅读。然后有了一定的阅读积累,才会去自己写,自己构思句子和文章。我觉得英文学习也应该是这个过程。
英语启蒙
英语启蒙从小孩一出生就可以开始了,但是一定要反复的强调英语启蒙要培养孩子的兴趣为主,千万不要去关注到他输出的量,输出这件事就跟学中文一样,你有足够的输入之后才能有输出,你不可能指望说你一共教了10个单词、一个句型,他就可以输出了。我们要思考小朋友学中文的时候他的规律和成长的节奏,那我们其实就不难想明白这个问题了。我们不代表小朋友有输出,但不代表你要盲目地、混乱地去输入,这点家长不能懒惰,要非常清晰的输入你想要的目标,这个目标必须符合孩子的成长规律。孩子从出生到接触英语,到主动愿意去学习,可以分为三个阶段。
幼儿阶段
在孩子特别小,不太会说话的时候,你给他看什么、教什么,基本上都是听家长的。
启智阶段
在我身边的小朋友都经历过一个特别特别抵触英语的阶段。不难理解,那时候孩子刚刚开始接触中文的过程中,特别努力的想把中文说好,孩子也想搞明白,周围的人也是全部说的中文的,这个时候你非要让孩子去说英语,孩子就会出现,只要家长说一个英语单词,孩子就会反驳:不要说英语,要说中文。想象一下这个情景有没在你家孩子身上出现过。
自主学习阶段
有一天,你会突然发现伴随着孩子的中文有很大进步的时候,孩子自己能理顺的时候,就会出现不抵触英语了,家长再跟孩子说英语的时候,孩子也不会不让你说了,有时候也会对某些单词感兴趣,会问家长:妈妈,这个英语怎么读啊?这个阶段也是挺神奇的。
0-6岁的孩子如何进行英语启蒙,说实话,0~3岁还是不建议了,中文都说不清楚,就学英文,台急功近利了。 下面可以谈谈3~6岁如何进行英语启蒙。
3~4岁的年龄,正在上幼儿园,这时候,就可以学习简单的英语单词,要能跟日常生活中的物品能对应,场景能合适,这样的启蒙不抽象,有实物, 有具体对象,比较容易接受。比如,你教个desk, 这个每天都会坐的桌子,孩子好奇的同时,也容易记住,也能接受。兴趣是最好的老师,所以启蒙阶段,兼顾兴趣是最好的了。
5~6岁,基本就是学前班了,准备上小学了,可能还是学的更多一些单词了,然后重点是听和说了,多听,这个可以看一些原版英文幼儿视频,要故事情节简单的,动画片之类的,小孩子容易接受,能懂, 在说的上面就要身边的人能陪同练习就最好了。
总之,要在兴趣的基础上循序渐进,逐步让孩子进入到这个学习中。
我认为逆向思维来教育更好,更容易分拆目标来设计前期需要准备的工作。
口语和笔试,从生长发育角度看,口语肯定走在前面需要培养。女孩子发育快,会说话早一点,男孩子则迟一点。口语在没有音标教育和字母教育的前提下,起初阶段旨在培养孩子的语感,认识语调。可以借用音频来实现这个目的,国内教育机构一般推荐BBC VOA口语作为入门,美式和英式的发音,个人认为美式发音范围更广。除此之外,美剧作为美国生活的侧写实用性更强,例如老友记,绝望的主妇,生活大爆炸,摩登家庭等等。不用看到***,听到音频就好,早期看电视会在幼儿脑海里建立奇怪的链接,没有反馈的链接,对以后孩子交流和行为模式有点影响。
稍微长大,3岁上小托班,这个时间用来认识学习字母和音标,我建议一起学习。因为音标才是发音的根本,什么音标发什么音,掌握音标对单词的记忆也有帮助。
学习音标时,需要专业的人,他们可以是在校英语老师,自学网站上的音标教学***(这个***你自己首先要学并做记录),也可以是教育机构的老师。
上学阶段,小学、初中、高中都需要日常的音频听习,不知道单词和句式不重要,关键在于语感。初中和高中根据自己家庭经济情况可以参加外语交流课程,也可以去图书馆的英语角等等。
总的来说,英语是一门很重要的语言工具。有了它,可以掌握国外一手资讯和阅读国外材料。