英语是孩子的必修课吗？孩子在入学之前有必要进行英语启蒙吗？
孩子在1-2岁时，说话的欲望会很强烈，很喜欢跟话，因为这期间他们处于语言 的爆发期，学语言也很快，家长要抓住这个时期，多跟孩子说话，跟孩子对口型 ，拓展他们的语言范围，不厌其烦助孩子语言发展，建立孩子语言表发的自信心 ，这对孩子以后在公众表述自我有很大帮助。
孩子在三岁之前有几个重要的敏感期，语言敏感期就是其中一个，且只有一次机 会，错过便无法重来。语言敏感期几乎伴随着整个幼年时代，从牙牙学语，到可 以朗朗上口朗诵诗歌或流利哼唱歌曲，这都得益于孩子的语言能力。同样是说话 ，有的孩子可以出手成章，有的孩子却言不利索，可见同龄中孩子们的语言能力 还是千差万别的。
综艺节目中我们都看到，陈小春的儿子和吴尊的女儿，都可以 流利地说出英语，可以做到母语和外语的随意切换，这说明孩子的语言能力，越 早开发就越好。
当然，这看父母个人对孩子将来的规划不同有不同说法，如果想自己孩子英语掌 握得跟母语一样好的话，可以早点进行英语启蒙；如果只是***应付考试的话， 就可以跟着学校的教育安排走就好。
英语对孩子来说是不是必修，很大程度上已经取决于大环境了，而不是幼儿的教育认知规律。
要我说，我当年初中才开始学英语，经过多年摸爬滚打，现在也没觉得差多少。
可惜时代不等人。
全国其他地方我不知道，一线城市和大多数二线城市，幼儿英语教育已经很普遍很发达了，大部分小孩3岁就开始接受英语教育。
所以全社会的发展已经把幼儿英语教育逼成了必修课，如果你不幸生活在大城市，那么孩子学不学英语，就不是个问题了。
你可以不学，但将来孩子肯定跟不上大家的进度，这个危害是非常严重的。
你可以说这股风气是拔苗助长，破坏了孩子的认知发育，但社会现实就是如此。
以至于到了孩子接受义务教育的时候，学校的老师已经默认你的孩子已经达到三年级以上水平了。
为什么呢？因为老师发现，大多数孩子的英语水平已经超越了一年级二年级，老师干脆顺水推舟，直接从三年级以后的开始教。
英语是世界性语言，国际间的交流与合作大多使用英语。前一段时间出国去参加外国朋友的婚礼，参加婚礼的有德国人、法国人、英国人、中国人、还有东欧国家的人，大家到一起都用英语交流，更是切身感受到英语世界性语言的地位。而且现在在国际化趋势下，没有掌握英语这门工具，必将错失很多选择的机会高薪的职位。所以建议您在有能力的情况下，一定要让孩子学英语，并且学好英语。
如果确定要学英语了，那学前启蒙是非常必要的，而且学得越早越好。因为在母语没有完全建立的时候，学英语和学中文对他们来说是一样的，没有任何难度，怎样学说中国话就怎么学英语。而且刚开始学说话的时候，是他们最爱学习的时候，天天缠着大人问这是什么，那是什么，这个时候最适合开始培养他们的各种好习惯，比如阅读的习惯等，大了就不太费力了，因为学习已经成为一种习惯，习惯的力量是强大的。有一个关于教育的金字塔理论，小时候费很多心思管好了，大点再管就不费力了，再大就不用管了。相反，小时候不管，大点就不好管了，再大就管不了了。
由于做过英语学习班，接触过不同的孩子，有个7岁左右上一年级的孩子来学英语，他实际上还是有一定基础的，但由于这个年龄，母语已经建立，外教和他说话，他的耳朵很难接收识别不熟悉的信息，母语成为了一道屏障，他总是要求翻译，那时候我儿子3岁多，就算听不懂，也能接收到发音，而且会用英语发问，虽然会有很多语法错误，但外教完全听得懂。还有更大的小学二年级已经认字的孩子，外教说的听不懂，看却懂，很像我们那个年代学的哑巴英语，典型的文字输入多声音输入少。
以上回答希望能帮助解决你的疑惑。具体如何帮孩子启蒙能收到更好的效果，欢迎关注我，我会陆续分享我的一些经验。
