口语考试答错了能及格吗？
口语考试答错了能及格。
视情况而定，单凭一道回答错误的口语题目是无法判断你最终的雅思口语得分的。具体的情况如下：
1. 雅思口语的判分属于holistic的方式，并非像听力、阅读那样答对一道加X分。你的最后得分基于examiner对你整体口语发挥情况的判断。
2. 如果你的口语从PART ONE一直到PART THREE都非常顺畅，回答自如。那么仅仅P3的某一道题目答错并不会让你丢失之前考官对你的良好印象，达到6分及以上也是很有希望的。但是，如果你从一开始就有很多错误，尤其是在第三部分出现的错误比较多，那么分数一定会受到影响。流畅度不好，又出现偏题，分数不会在6以上，通常在5-5.5分。如果错误很多，词汇语法无法灵活运用，表述语无伦次，那么基本上低于5分。
3. 具体的分数怎么去判，怎么去自己估算呢?认为，只要你把雅思口语评分标准理解透彻，估分并不是一件难事。考官也是这样经过对判分标准的培训和学习之后才逐渐成为合格的口语判分员的。因此，建议你先通过口语判分的四个维度好好做一个自我检测，这样就能够大致了解自己目前所能取得的分数了。
什么是自闭症，自闭症孩子有哪些表现？怎样帮助他们缓解？
每年的4月2日是“世界自闭症日”，我国每68名孩子中约有1名自闭症儿童，作为一名诊断过无数名自闭症的儿科医生来说，呼吁大家应多关注自闭症儿童。
孤独症也称自闭症，该症一般起病于36个月以内，是以明显的社会交往，言语交流异常及刻板重复的行为为特征的广泛性发育障碍。
1. 什么是自闭症?
自闭症作为一种先天性的神经性发展障碍对儿童发展有终生性的持续性影响，主要以社会交往、沟通障碍和重复局限的兴趣行为为特征。自闭症的变异基因多达三百至五百种，千变万化的基因组合共同表现出一类残疾特征，这种异质性让医学领域难以找到疾病的生物学根源，无法进行病因学诊断，只能根据儿童的行为特征判断其是否有孤独症倾向，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
2. 自闭症孩子可能表现出来的症状：
1) 回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应、不愿与人贴近;
2) 缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，缺乏与同龄孩子建立有社交关系的能力;
3) 对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为;
4) 言语形式及内容异常，常常存在反复重复他人的说过的话、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常;
5) 言语的功能性发展受到阻碍，例如虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题;
6) 2岁的儿童无法发音，或者没有清晰的音阶表达，只有近似音;
7) 对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西;
自闭症主要的典型表现包括：缺乏社会交往障碍、语言交流和游戏兴趣，多存在刻板重复动作，并强迫性地保持生活环境和方式等。
具体来说，由于存在社会化的功能缺陷及社会化偏离表现，此类患者在交往中不能像正常人那样按照直觉的方式去理解别人的意图，而多表现较为孤独、不合群。
他们与你的目光接触很少，如果你对他们做出有期待的动作和姿势，他们不能予以你及时准确的回应，甚至未能给你一个简单的微笑，部分孩子可能存在攻击和暴力行为，或破坏财物，或容易发脾气等。
言语发育延迟或缺陷常常表现为咿呀学语的开始时间延迟，稍大的孩子常说话用词减少，无较好的词汇组合，缺乏多样化的言语表达，甚至很难与旁人分享体验。
当你用手示意他注意某个东西时，孩子常会注意到其他的地方，而不是注意到那个东西。
他们的兴趣所在常常不同于其他正常的孩子，往往喜欢一些诸如瓶盖、橘子等类球形的物体，反复重复做同样的动作，或问同样的问题，行为常常刻板而古怪。
50% 的自闭症儿童的智能处于中度和重度低下水平，仅 25% 可能处于正常范围。
此外，他们常常存在发育延迟，或部分存在挑食、刻板的进食方式甚至拒食表现。如果孩子出现类似上述的情况，建议及时就医。
