小学英语cl和pl的发音口诀？
Cl和pl的发音口诀：
C与p连接cl，***如p前有l；
p和l结成了pl，p音清l不发声。
也就是说，当C与p连在一起时，如果p前面有l，就发cl的音；p和l连接在一起时，就发pl的音，但是l不发音，只有p音清。记住这个口诀，能够帮助小学生更好地掌握cl和pl的发音规律。
cl和pl的发音口诀: cl 用舌头舔牙床，pl 用舌头压牙齿，两者在发音时都需要注意舌头的位置和力度。cl和pl都是较为简单的发音，适合小学生学习。在学习英语口语时，需要注重发音的准确性，这需要在不断的练习中不断完善。同时，在英语学习中要有意识地观察、运用，这样才能更好地掌握英语语言的本质，提高自己的语言能力。
CL的发音是/k/，PL的发音是/p/，两者的区别在于口腔的塞音部位不同。
CL的发音需要将舌头顶部放在口腔的前部，安静地吸气，然后用力呼气，使得气流经过舌头和硬腭的另一部分，发出清脆的/k/音。
PL的发音则需要将双唇紧闭，然后突然松开，使得气流冲出口腔，发出/p/音。记忆CL和PL的发音口诀，有助于小学生正确发音，提高口语表达能力。
怎么样提升小孩英语发音？
谢谢邀请
这也我曾经担心的问题，但是已经得到解决了。
首先，我们要了解，英语是一个什么样的语言？他是一种自然拼读，会读才会 写。所以读音准确很重要。
其次，在我们家孩子很小的时候，大概四岁多，我们就开始让他看原音版的英文动画片。培养孩子的语感，而且我觉得小孩子的学习能力超好，在看英文动画片之前我们没有教过他任何英语，忽然有一天带他去超市，他指着香蕉说“banana”~并且语气与《小黄人》的语气一模一样…
最后，我们就在网上找了一个，动画片配音软件，先让孩子去听。然后在家里一起，和孩子玩配音游戏，现在孩子发音很标准。有时候还能纠正我的发音。
我想很多人和我们一样，没有那样的条件和机会直接接触，外教。所以和孩子一起成长。我们也很快乐的[笑哭]
学一门语言，重要的是环境。比如，大部分人都会讲方言，因为你从小就是在那个环境长大的，你耳闻目睹，各种场景，都听进你耳朵，看进你眼里。学英语也是这样，关键是打造那样的一个环境，让孩子听到看到，等这些输入积累到一定的量，他自然而然也会脱口而出。那么，如何打造这种外语环境呢？经常播放英文儿童歌曲磨耳朵，多看英文动画节目等等。2~6岁小孩是学习语言的黄金期，你给他输入何种语言，他就“捡到(习得)”那种语言，这个理论是专家经过研究得出的结论。这对孩子学英语，提高听力很有帮助。6~9岁是关键期，9~15岁是补足期
谢邀！
我曾是一名大学英语老师，学生时代比较英语口语发音，因为口语发音比较好，所以也当了学校里的英语广播员！现在已经是有了8年多亲子教育和英语启蒙经验的奶爸。
我来分享一下我的经验总结，非常简单，相信可以帮助你提升孩子的英语发音！
单纯提升英语发音还是相对简单！
你要做的就是从孩子听的练习开始，让孩子多听，多模仿，孩子喜欢的学习内容包括不限于英语动画视频，动画歌曲。比如说，我们在四五岁的时候观看的爱探险的朵拉，小猪佩奇，《super simple songs》，等等 ，让孩子养成一个良好的，听英语模仿英语的习惯，这一个过程是输入的过程，是一个不断提高孩子的英语思维，英语口语模仿的能力！
坚持几个月甚至更久，你就会慢慢发现孩子的发音会越来越好，在这个过程当中，你可以让孩子边学习边说出来，想要更好的提高发音，那就必须让孩子多张口说出来！
老外基本上不学音标，因为他们有大量的英语环境！现在的外国小孩子也是不学音标，但是他们学的是自然拼读！
国外的小孩子的英语能力要比我们的英语能力高好几个等级，所以我们小学低年级目前不适合学习音标，而且我曾尝试教三年级的学生学习音标，但是很困难。我坚持了尝试多种方法，后来也有成效了。没有1对1专业老师的指导，还是不建议大家让小朋友低年级去学音标。因为这样会加重孩子学习英语的负担和困难压力！
对于小学高年级的学生来说，可以学一些自然拼读，如果英语基础好的话，也可以学习简单的音标！
提升英语的发音就是不断的对孩子进行英文的听的输入练习，以及让孩子进行输出张口说出的练习！
1.给孩子提供一定的环境和互动来培养孩子的学习兴趣，比如父母间、朋友间等。
2.可通过金沃斯兴趣英语学习。
3.多多朗读课文，必要时也可以买点点读器材。这样既可以增强记忆，也可以让孩子对这个单词的发音有所了解。
4.鼓励孩子说英语。可能孩子总是怕说错，有的时候也不敢说，怕说错了家长会说自己，这时候你就要多鼓励孩子敢于把所学的单词说出来，哪怕就箕是说错了，也不要去责怪孩子，以免孩子在心理上认为英语不好学而产生不想学的念头。如果孩子说对了，要及时的给孩子鼓励。这样可以增加他的自信心。
5.听
听对于英语来说也很重要。现在一般的家里也都有电脑。每天家长抽出10到30分钟的时间让孩子在电脑上听英语。当然听的内容要于他所学习的内容的相一致，最好是他所学的课文内容。这样对孩子来说也是对所学内容的一个巩固，也可以听到标准的英语发音，另一方面图文相配合更能增强孩子的对课文内容的记忆。
6.学
这个学习是家长可以在星期天的时候带孩子出去学。现在稍微大一点的量贩里面，都有一些专门让孩子试学的电脑，家长可以利用这个机会，也孩子去学一点，对于孩子来说因为是新鲜，所以他也会更加的认真的学习。
7.练
就是强调平时在家闲着的时候，可以给孩子相互间的说一些他所学习的英语单词，也可以是一些比较简单的对话。虽然刚开始的时候也许都会有点不习惯，但是一但成了一种习惯的话，对于孩子来说这种对英语的兴趣和他的英语水平的提高都是对有很大帮助的。也不要急于求成，也要根据孩子自己身的学习情况来实际的练习。
学习外语，语言环境非常重要。孩子越小，越容易习得一门外语，并能最大可能性的拥有最地道的发音。但如何给孩子创造环境呢？
在家可以播放英语，只要有声音即可。不要求孩子端坐着听，吃饭时、玩积木时都可以。在无意识环境下接收到这门语言即可。临睡前也是学英语最佳的时间。孩子睡觉前，家长用手机、收音机等播放英语（动画片的声音，绘本原版读音、[_a***_]文录音），让孩子伴随着声音入睡。这个就是磨耳朵的过程。
看动画片，读绘本也是一个很有效的方法。市面上绘本很多，选取合适的绘本（笔者主页有如何选择启蒙绘本一文），可以通过点读笔或者音频的方式让孩子学习语音。看一些英语原版动画片，每一集多看几遍（孩子喜欢的动画片，在一段时间内他会很愿意无限次数看下去的，而往往看的次数多了，小孩都能模仿语音语调，脱口而出，而不断重复恰好是学习英语的一***宝）。这个阶段很培养孩子的语感。英语动画片强推“小猪佩奇”，该动画片也有绘本。该系列一共有四季，几乎所有日常生活中的场景，都能在佩奇中找到：吃饭、睡觉、上学、逛超市、旅行、郊游、生病等等。如果想学亲子英语，这一套也足够了。同时可以下载“英语趣配音”等配音软件，选取感兴趣的进行模仿配音。如果父母会英语，也可以和孩子一起学习，共同对话提问等。
上外教课 孩子的模仿能力非常强，在形成固有的口音之前，如果有条件可以根据情况上外教课。每周上一两次外教课，孩子能有机会去输出，同时接触到最地道的英语发音，慢慢地会模仿老师的发音。笔者接触过非常多的英语学习中，跟外教上课的孩子口音相对来说要更纯正。如果没有条件上外教课，可以在网上找外教教学***，跟着模仿也是可以的。
不学音标 不建议孩子在很小的时候学国际音标。把英语当作母语的人没有人去学音标。他们的口音完全是自然习得，环境习得，也就是通过模仿，自然而然就形成自己的发音。与其花大量的时间去钻研记忆音标规则，不如多听英语原声，多模仿。自然拼读法适合幼儿，国际音标可以放在学完自然拼读之后。
提高语音，总的来说就是创造环境，给孩子输入地道的发音。
