经验分享|一位十年教育工作者，是如何带孩子进行英语启蒙的？
谢邀！
作为一名英语教育工作者，虽然没有十年的工作经验，但是在孩子英语启蒙方面还是有一点心得，分享给大家。
我是做儿童英文戏剧教育的，主要针对3-8岁的孩子，通过故事、游戏等他们喜欢的方式，逐步打开他们的心扉，让他们融入故事中。课堂是纯英文教学，外教带着孩子们在一个个故事和角色中，探索自己和外界。
这种方式，孩子很喜欢，也很容易接受，当然，也会有专业的发音+表演，进行系统的腹式发音、唇舌发音、咀嚼肌、气息发音训练，让孩子学一口地道的英文。
此外，Drama教育的课堂还是丰富多彩的：
Introductory——热身热脑
趣味互动了解戏剧课的小规则，配合2-3个变换的场景+角色尝新，让孩子们充分释放自己、快速融入Drama氛围。
Movement ——形体韵律
在戏剧中，每个眼神、表情、动作都是语言。不光掌握地道英语，学会正确表达情绪和高感性的人际沟通，才是卓美赋予孩子最宝贵的能力！
Improvisation ♡——即兴表演
一门语言的学习都包括听说读写四个方面，在孩子英语启蒙的时候我们应该注重的是用兴趣来带动听说的能力。举个例子吧，我的一个新西兰的外教朋友，汉语说的特别流利，可以同我交流顺畅，我们俩探讨后总结出，语言的习得一定是听说先行才算是最好的启蒙。
因此在英语启蒙的时候首先要听说先行，听就是我们大家熟知的磨耳朵，每天给孩子创造英语的环境，推荐大家一个新的播放器“屁颠虫”麦克风，这个麦克风的音响功能音质特别的好，孩子在磨耳朵的时候还能有K歌的愉快感觉。磨耳朵的***推荐大家《语感启蒙》和《super simple songs》,动画片推荐《Peppa pig》。
再来看看说的方面，在孩子进行磨耳朵的同时家长要努力的提高自己英语的互动能力，调动孩子的积极性，发现孩子喜欢的儿歌，从喜欢的儿歌着手进行说的引导，***用唱跳游戏的方式来进行英语启蒙，这是对于家长的英语学习能力是有要求的，指的是学习能力并非英语水平，针对这个话题我写过相关的文章，大家可以阅读一下。还要说下日常的亲子对话互动对英语启蒙的作用也不可忽视。
我觉得可以参考一下"二语习得理论Second Language Acquisition":
学习:有意识的通过学习语言现象和语法规则, 并辅之以有意识的（conscious） 练习、记忆等活动, 达到语言学习的目的。
习得：这一过程类似儿童母语能力发展的过程, 是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。也就是说, 在学习过程中, 学习者通常意识不到自己在习得语言, 而只在自然中不知不觉地学会了第二语言。
可以上网搜一下这方面的文章，我不是这方面的专家，但这真的是一个非常好的理论基础。
不是打广告，推荐一下公众号"巴别塔"，里面有很多少儿英语教学的知识，既有理论也有实践。不光是有很多老师在里面学习，有很多宝妈也是塔主的忠实粉丝，具体介绍我就不多说了，好的东西还是需要自己去探索的。我与之并没有任何利益关系。
首先，不建议在学前、二年级前给孩子进行英语启蒙教育，因为这个时候孩子的拼音学习正处于打基础阶段，这个时候进行英语启蒙，容易混淆。至于启蒙方法，可以从孩子日常接触的事物开始进行单词辅导，当然把孩子喜欢看的动画片制作成英语注释，也是一个不错的办法
个人建议以玩带学，什么英语绘本，英语故事，英语歌曲都是大人小孩可以一起参与的，陪伴的过程又学习，轻松也有趣。也不用害怕发音不准什么之类，有现成的音频，小孩子的听力分辨是非常厉害的。
孩子启蒙英语如何选择？
很高兴回答你的问题，所以孩子英语的启蒙；我分享下我的心得吧，我是一个5岁孩子的妈妈，在胎教的时候，平时就会偶尔给孩子放一些英文歌曲，后来等孩子出生之后，我做了这几个方面的启蒙。
1:给孩子买了一些简单的水果蔬菜的卡片，和孩子一起看的时候，会中文和英语的给孩子读教孩子。
2:平时也会放一些节奏感比较好的英文歌曲，和孩子伴着音乐来跳舞，不在乎舞蹈的动作，主要是熏陶孩子。
3:平时给孩子放一些英语的儿歌或者是动画小故事，也许孩子听不懂英文的意思，但是就是要培养孩子的这种语感和氛围
4:如果再大一点的孩子，比如我女儿5岁了，我就和孩子说些简单的句子，然后两个人组成一个小的简单的对话，循序渐进，当孩子喜欢上英语
学习英语，不是死记硬背，也不是强迫，一定要让孩子感兴趣，这样学起来才会更好更快！
希望我的答案能帮助到你，我女儿就是这么启蒙的。谢谢🙏
