国外的小孩子学钢琴启蒙是从doremi开始的还是从ABCDEFG开始？
谢邀。大多数国外私人教师或是学校倾向于教小孩子认识五线谱是从ABCDEFG开始。特别是如果教小孩子演奏乐器，更是先从认五线谱开始。我认为理由如下：
1. 把五线谱的五线和四个间隔编成儿歌，便于小孩子记住。国外所有的编写成人或儿童五线谱音乐课本第一册，学生首先学的是记住五线谱的线与间隔的儿歌。比如，4个间隔是 FACE。教小孩子学五线谱其中最重要的启蒙课是教他们记住ABCDEFG（以及它们带有升降号和大小调的变化），再有就是教会他们识谱中必须懂得数对音符的节拍
2. 形式尽量直观，便于小孩子记住。所以，教ABCDEFG更加直观，因为，不论是什么调号ABCDEFG（比如，大小调号）永远不变的直接反映在五线谱上. 不单纯教doremi是为了不去混肴小孩子们对五线谱的记忆。国外的音乐教师不大赞同国内教师或学校教孩子doremi。他们认为就算小孩子不唱doremi也可以学好音乐和乐器。
3. 国外的教师教乐谱的同时也有时需要唱出音符给孩子听。但是，唱出来的是ABCDEFG.
多谢遨请。国外的小孩子学钢琴是从音名开始的。〈音名即C、D、E、F、G、A、B)从外国钢琴启蒙诸多教材来看，都是从认识音名开始的，大量的练习和唱，使七声音阶的概念固定下来。特别在视奏这块，老师在提问时绝不问#Do而是问#C、#D、#E、#F、#G、#A、#B、。(***如问#Do，这位视奏老师就不合格的。)这就为了使小朋友从开始学音乐始就把调性这个概念巩固下来。并且，在哼唱时，也提倡用一个单音或一个元音去代替七个唱鸣去哼唱。而Do一Re一Mi一Fa等只是首调唱名法(即是24个大小调都可以用Do一Re一Mi一Fa一So一La一Ti去唱。)这些概念性的东西，在西学东浸过程中，渐渐会改变我们当年被封锁而缺失的正确概念的部分。这只是本人在这些年学习英皇时体悟到的。
Do、Re、Mi也好，C、D、E也好，其实都是音符的名称之一。
代表音高的音符有两个名称：
Do、Re、Mi这样的名称，是唱名，是在唱这个音符时的名称，可以理解为一个人的小名。
C、D、E等这样的名称，是音名，可以理解为一个人的大名。
在五线谱的固定调唱法中，这两个名称都是一一对应的，比如音名是C的音符，其唱名必然是Do。
就像一个人既有小名，也有大名一样。
小朋友们之间相互做自我介绍，说自己的小名，和说自己的大名，都不会让自己变成另外一个人。
等孩子们相互熟悉了，人、大名、小名三者之间，也会建立起一个对应关系，不会张冠李戴。
小汤也好，巴斯蒂安也好，无非就是在向孩子们介绍“音符”这个朋友时，有的用大名介绍，有的用小名介绍，这对于钢琴的学习、音乐的认知上来说，并无大碍。
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音的命名为两种形式，do re mi fa sol la si，通常我们都是唱出来，所以是唱名，C D E F G A B是音的真正名称，所以叫做音名！音名无限循环七个，通过大小写，已经数字的角标（右下角，右上角）的不同形成了不同的分组，也就是分成了钢琴的高低音的白键，从左到右形成了由高到低的音区。
如何正确进行幼儿英语启蒙教育？成都少儿英语培训机构哪家好？
大家好，我是沐年之夏。
现在时代不断的更新 ，孩子教育***也不断的变化。家长应该在孩子3-6岁时，多多培养孩子的英语兴趣。我大姐在她自己孩子3岁的时候，平时放一些有关英语的动画片，现在她的孩子对英语特别感兴趣，每天都要看一个小时有关英语的动画片。要给自己的孩子找到适合自己的英语培训机构。
如今英语培训机构还蛮多的，但选择一家适合自己家孩子的英语培训机构，就非常的难，但是知名的也就这么几家，阿卡索外教网、tutorabc、哒哒英语、vipkid、新东方英语等，这些机构的实力都差不多，无非是价格、师资、教学方法不同。
托马斯学习馆是来自美国百年私立名校，托马斯英语是美国托马斯学院联合哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学以及美国著名的all four English相关学者，历经八年、耗资千万美金，专门针对亚太地区儿童语言学习特点和认知事物的基本规律，开发的一套多媒体互动式儿童英语课程。在韩国有几千多家，在我们全国有几百多家，总部在北京，在北京有20多家，在南京，上海，杭州有十几家。
托马斯机构课程体系成熟，像我家侄女在托马斯学的还不错，学了两年多，现在可以用简单的日常英语进行交流。不管是课程体系、老师、教学模式、价格还是环境都很人性化。价格比市场其它机构便宜，而且托马斯是以学生发展为中心，老师和多媒体课程的双引导的教学模式，主要是让孩子能够与外国小孩用英语进行日常交流，不同于我们传统英语教育，孩子被动式学习，填鸭式教学模式，忽略孩子对学习的主动性和独立性。
幼儿英语教育要适度，虽然在很多家长看来启蒙很重要，但是也是需要方式和方法的，孩子的那么小就要让他去接受各种学习，美好的童年就这样被安上了学习很多的枷锁，所以要尽量找些让宝宝们学习轻松的学校进行学习，之前玩了一个app，个人觉得我家宝宝还是蛮喜欢的，talking pets 跟着小狐狸一边玩游戏闯关，一边还能学习英语，现在宝宝也能说一些日常生活中常见的单词了，感觉很欣慰。（作为家长[_a***_]刻意的让她必须学习，反而有了效果）
过早英语教育并不好！
本人也是英语教师。
我用12年教育教学经验分析一下这个问题……
第一，中国的文化和需要，和英语的差别很大。在中国的文化范围内，建议，先把汉语学习好！具备了基本的的汉语文化思维和汉语知识体系后，再学习英语，才是合理的时间！
第二，中国在强大。以后汉语的使用范围在扩大，以汉语为基础，学习英语，只有好处，没有坏处！
第三，以前初中开始学习英语，同样并没有影响很多人学好英语！所以，学习英语并不是越早越好！
最后，说一下。英语不是那么重要。英语可以不用学习那么早。英语学习其实不难。不要在孩子小的时候，被英语***！和忽视了其他！
我觉得汉语启蒙比英语启蒙重要多了！
父母英语非常不好，启蒙幼儿英语有什么好的学习方法？
现在对小朋友的学习教育规划，家长朋友们越来越用心，尤其是英语，想自己教怕发音不标准，但是英语启蒙又非常重要。以下方式希望可以帮到你。
1、观看原版英文动画，比如米奇妙妙屋和小猪佩奇等，有英语输入的概念，虽然孩子不会说，听多了会很熟悉。
2、借助学习平台进行免费英文绘本的阅读，可以由简单到复杂的进阶式绘本阅读。
3、如果家长想让孩子学的更好，可以在孩子3岁到4岁之间寻找好的机构让宝宝上线下的外教课程，一般线下课程老师会互动游戏，增强孩子的学习欲望进行口语练习。
4、在孩子有一定词汇量之后，可以安排线上的英语课程，孩子比较好接受。
5、家长一定多鼓励孩子。在多输入的同时一定多输出，要多说多开口。
你好，很高兴回答你的问题，我是一名专注幼儿英语教育十年的从业人。
父母英语不好，或者没有外语基础，虽然与孩子的英语启蒙有着一定的联系，但是请放心，不会有绝对的影响。
现在的孩子是幸福的，幼儿英语启蒙也有着多元化的选择和学习端口，线上和线下、免费和付费、一对一和一对多、教材和绘本等各种不同的需求，父母们都可以自由地去匹配。
像我小时候，只能去线下的补习班，一个班级三四十人，可以说学习的效果只能依赖个人的觉悟，而大多数人的效果并不是太好。现在却不一样了，甚至在家一样可以把英语学好，父母即使英语不好，借助相关器材和教材，同样可以可以达到辅导学习的效果。
以我的经验来看，如果父母没有英语基础，那么可以借助一些工具，加强学习英语的氛围。其实想学好英语，只要做好这两部分就可以了：内容+环境，道理就是这么简单。
家庭有条件的话，选择一个线上一对一外教辅导，孩子跟随老师的动作和绘本，从简单到复杂，逐渐进入到英语学习的环境当中，过不了多久，孩子的语感和学习兴趣就会一点点提升起来，后面越学越简单。
如果不想在外面学，只想自己来辅导，那么就需要选择一些工具，如点读笔，早教机、词典笔，免费的微课网课等模式，父母工作i就是在孩子身边监督，不要低估孩子的求知欲望，要比大人们强烈很多。“子不教父之过，教不严师之过”这句话还是很有道理的。
前者会比后者更加效率，更加注重系统化学习，英语学习成绩会提高的更快一些。两者的相同点是，都需要坚持长期学习。
其实学习任何知识，都没有一簇而就的，厚积薄发才是有价值的体现，父母和孩子都要有一个正确的学习态度，这样家里宝贝的成绩才能进步神速。
如果有什么疑问，可以关注我，私信共同探讨！
