孩子幼儿就要开始学英语吗？
诚邀。其实小孩子学习英语最佳年龄段是3-6岁，但是也有一定的研究表明，0-3岁是家长投资的最好时期，越小其实他的学习能力是很强的，特别对于英语来说，它是长期受用的一项技能，可能不说要学多好吧，至少培养他对于英语学习的兴趣，然后纠音，趁小的时候纠正发音还是比较简单的，等大了纠正就很难了。
谢谢邀请！
夸张地说，有专家主张从孩子一出生就要开始接触英语，甚至有的人从胎教就开始听英语。虽然很少有人能做得到，但是可以证明学英语确实越早越好。
然而，我想声明的一点是，孩子越早接触英语越好，而不是越早学英语越好。
学英语是把英语当做一门课程来学习。背单词、学音标、记句式、讲语法。也就是我们上学的形式。
英语启蒙是把英语当做一种语言来学习。磨耳朵、学儿歌、会日常对话、自主交流。就像宝宝学母语的过程。
第一步是磨耳朵
我在宝宝1岁多的时候开始给他听英文儿歌。为什么没有像别人说的从一出生就开始呢。这确实要从实际出发，孩子小时候每天的屎尿屁太多，我和很多妈妈一样累到只想休息。
但是1岁之后，照顾起来要轻松些了，也开始有时间考虑要给宝宝做些启蒙了。
幼儿是学习语言的黄金时期，不用花精力教，也不用去上高价培训班，在家里找一些优质的动画片陪他一起看，我的两个孩子的英语就是这么练出来的，如今他们中英文可以自由切换，两个孩子在一起经常用英文交流
我个人看法，2岁开始，开始不要太急功近利，但是一定要坚持。我和孩子他妈都是理科生，英语一般，所以对孩子英语非常重视，现在臭小子5岁，大概有1000+的词汇量，200高频词完全掌握，一般的英文绘本可以自己读，上网了跟外教流畅聊天。一定记住，语言不是学问，语言是工具，工具是掌握以后拿来用的，英语学习一定遵循听说读写的顺序，一开始多听，磨耳朵，A is for apple之类的。慢慢的，这些会存到母语区，孩子输出单词的时候是脱口而出，等孩子词汇量积累到一定程度，就可以学习自然拼读了，这个大概是4岁的时候。等拼读差不多了，一定掌握高频词，这样一般的绘本他就能自己阅读了，以上是我带娃的感想。建议可以买一本《做孩子最好的英语规划师》。最后补充一下，坚持每天读英文绘本，一定要坚持，你会看到变化，孩子的进步来自父母的坚持。
我建议是需要的。直接步入正题，从以下几个方面来看：
1.在幼儿时期孩子的记忆力比较强。
一般给孩子讲一首儿歌，基本上孩子就能记住大概甚至全都能记下来。在这个阶段，不需要给孩子过大的压力，一定要达到什么标准记住几个单词，在这个阶段是一个启蒙阶段，能够让孩子在之后学习英语的道路上更加顺畅更加有效。
2.2-3岁是孩子学习语言的关键期。
在这个阶段孩子开始学习说话，可以适当渗透英语的学习，培养孩子的语感和耳朵。英语分为听、说、读、写四大块。听和说相比其他两个会有点难度，也是差距的所在。
举个例子，贝多芬能够听一遍曲子就把音高记在脑子里，这和他小时候勤奋练习还有父亲的培养有着必不可少的关系。说明如果好好抓住关键期还是能够帮助孩子提高甚至卓越。
在时间方面占优势
在这样一个信息爆炸的时代，什么事情都要趁早。学习也一样，孩子小时候慢慢启蒙一些东西，多少之后会有用处。毕竟学到的是自己的。
小贴士：在学英语的道路上，一定要找专业的，英语口语纯正的外教或者其他。一定要纯正！就像普通话，也不是都标准，何况外语。
二丫声律启蒙的二丫是谁？
广西桂林农村一个离婚女士，启蒙是上海包哥。她遇见包哥去她家蹭饭，了解她的情况后决定带她合作做短视频挣钱。希望她能走出困境。通过长时间的接触，二Y好像有点离不开包可对她的好，思想越来越沉默了，好像没有対包哥有点离不开了。
有人说中国人谈“性”色变，那么该如何教育孩子呢？
正面回答，尤其是家长不要回避孩子的问题。这几年工作原因接触到很多青春期的孩子，太多传统的教育理念更多的是让家长们自己觉得难以启齿，其实孩子们已经从各个渠道懵懂中了解到很多关于性的东西，小学高年级到初中阶段就是知道一些简单的事情。重要的是家长和老师的回避，不面对，会影响到现在的孩子，那还不如直接面对来解释一下，这就是正常人类，每个人都有面对的问题。记得我家孩子幼儿园回来时告诉我，妈妈我是从你肚子生出来的，我问他怎么知道的，他说他们老师告诉他们，妈妈身上有个x爸爸身上🈶️个y，有一天爸爸妈妈🈶️爱了，所以把爱放在爸爸妈妈觉得最温暖的地方让他生根发芽在妈妈肚子里慢慢长大，这是我听到最温暖的话，孩子很开心的和我分享时的笑脸😄，经常会浮现眼前。
因为千百年的沉淀，骨子里已经有了羞涩的感，别看平时我们说起很污的话题很有意思，其实并不开放，如果我们整天讨论什么生理知识人体结构啥的，就会很[_a***_]。这种羞涩的污是好的，是符合时代发展的，是时代的产物，人类进步的产物，如果真一天到晚给孩子讲性知识，有啥意思，有些东西顺其自然最好，适当的说一点还是可以接受，这也是深知文化思想。
首先，孩子大了，肯定要告诉ta。如果因为好奇而做了错事，可能会影响一辈子，至少影响身体健康和心理健康。
其次，我们的文化就是羞于谈性。这也没什么错的。早知道西方性解放运动也就几十年，西方现在50/60多的人也对性很保守。羞于启齿没有错。
最后，我给的建议是，去搜索一些性教育***，他们的讲述方式比较专业而委婉。可以看了复述给孩子，也可以让孩子自己看。再把自己觉得有必要说的提醒的话跟孩子说一声。别害羞，因为您是负责人的家长，为了对孩子负责才说的。这么想，说的时候也就不太害羞了。
我们中国人经过封建社会过度过来、性教育还没有统一规范的课教书条例和统一规定。是落后的，尤其在改革开放40年后的今天。是教育落后了许多。与经济发展不成正比。性教育跟不上，就对青少年不是捂就是掩饰，越这样，孩子萌动青春期。就有了越发尝试的需求。因此造成了许多青少年犯罪和一照失足造成千古恨。这是一教育部的导向问题。所以要建议教育改革不能掉队。一切问题就会因韧而解。
其实每个阶段会有不同的启蒙方式，幼儿期一般是绘本，小学一般是故事或动画！初高中我们都知道是生理卫生课！大学当然会有性教育课程，至于教材，网上很多。但要说明的是，教育者或启蒙者自己都脸红，那就不要去教了！
怎样学英语单词？
记英语单词有很多方法，重要是选择适合自己的，然后刻意练习就好。
以下介绍一些方法：
1. 抄写法。对于简单的单词，抄写几遍或十来遍一般都能记住（据相关数据显示，一般一个单词要接触到17遍左右才能记住）。
2. 自然拼读法。熟悉音标和字母组合发音，提高辨音能力，所谓听音知词，根据发音分段记词。
3. 词根词缀法。对于长一点的单词，很多都是由基础单词加了前缀或者后缀构成的，就像中文里的“偏旁部首”。例如，形容词correct（正确的），如果后面加上-ion变成名词correction（正确）；如果前面加上-in变成incorrect表否定（不正确的）。
4. 语境法。用新单词造句，放到句子语境里理解记忆。
5. 思维导图法。由一个词发散汇总出相关的词组、近义词／反义词、词类等等。
6. 分级阅读法。通过阅读来认识理解单词也是非常有效的，正所谓温故而知新。既巩固了旧词，又可以学习新词。
7. 通过***或单词APP软件记单词。
你所说的学习英语单词应该就是“如何记忆英语单词”，对于英语单词的记忆，我还是有点经验的，我在这里就分享给大家2中方法：1.词中词法 2.词根记忆法。
词中词法，顾名思义就是利用单词中的单词来记忆英语单词。这种方法很容易理解，我在这里就不多说了。大家看几个例子就明白了！
sparrow ['spærəʊ] n.麻雀
词中词法→sparrow中有单词arrow（箭）。
讲解：古代人用箭射麻雀。
seed [siːd] n.***
词中词法→seed中有单词see（看见）。
讲解：看见希望的***。
你的单词学习是为了写作还是为了阅读还是为了听力？先确认一下自己的目标。因为不同的维度要求是不一样的。
如果是写作，建议在写作的过程中，先梳理清楚自己想要的表达是什么，然后自己是哪些地方表述不清楚。然后对应的去查找对应的意思表达，然后记住这个词的拼写，词性，对应的使用。而且要反复在后面的写作练习中把它用出去。
如果是阅读，那么你只需要背单词的意思就好，也就是你看到这个单词的长相，可以反映出来这个单词什么意思，比如我们的西游记里有几个词，叫做魑魅魍魉，说实话，如果不是电脑打字，我自己也不会写，但是完全不妨碍我把它认出来。就是这个意思，你看到，可以反映过来就OK了。不求每一个词都会拼写。就像中文的写作也不是每一个汉字我们都会写，但是不妨碍我们写出很好的作文，因为我们会常见的表达，我们的思想更多的是借助自己的语言组织能力，不是生僻字的使用能力。
如果是听力的话，那么你要留意的是单词的音标，你要留意失暴，吞音，连读等现象。这个要通过大量的听力来训练。
所以不同的题型，对应的训练方式是不一样的。希望以上的回答可以帮助到你。
