孩子学英语上培训班有必要吗？
孩子上不上培训班，这要看情况，有的孩子学习习惯好，悟性高，英语成绩好，那就没必要上英语培训班，他们甚至可以自己在家学习新概念等，毕竟上培训课路上要化许多时间，当然这样的学生在班级里比例不高。那么，对于那些英语成绩不好的学生，可以上培训班，不过要有针对性地补习，找一个补基础的培训班，最好是和课本同步的培训班，而且应该是小班，这样效果好些；对于成绩中等的学生，也应该找一个以补基础为主的培训班，补习内容和学校同步，适当做一些拓展性的练习，使之在巩固基础的前提下培养提高能力。对于成绩中上的学生，应该找一个培优拓展的培训班，因为这些学生基础知识掌握得比较好，可能能力题得分不高，比如阅读、完形的一些能力题，培训重点是阅读、完形、语法填空、写作等。
另外，有的学生可能某方面得分不高，那么，最好分别找对应的培训班，比如，阅读不好，就报阅读培训班。
总之，不要盲目地报英语培训班，要针对自己的情况，选择相应的培训班，中下成绩的学生应该是10个左右的小班比较有效。
不知道您家孩子几年级了？
是否开始学习英语了？
如果孩子刚开始学英语，并且没有进入状态，建议给孩子报个班。在合适的辅导班里，老师的方法，会帮助孩子快速进入英语学习的状态。此外，孩子没有掌握扎实的地方，还可以再次学习巩固。
对这个问题，我似乎没有多大的建议权，因为我不是英语专业老师或英语专业人士，但我有过一段自学英语的切身经历，还是可以做点参考的。
如果这小孩的音标掌握不好，可以找英语培训人士或老师学习学习。虽然网上有音标学习方面的音频资料，但如果有英语培训专业人士或老师指点，可能Ta掌握得就会更精准一些，更迅速一点。至于其他方面就一般没有必要了。
第一，英语单词短语，你不动脑去记忆，老师能帮你记忆吗？当然，如果这位培训的人士或老师有特别牛的记忆单词短语的方法，一个暑***能帮助孩子记完初中或高中六个学期或一个年级所有的单词短语，那就另当别论了。但多数培训人士或老师没有这样的“利器”，都是常规方法或手段，作为家长，你认为有必要吗？不如让孩子自己去读去背去记好了。
第二，句型、语法规则，一般不需要别人讲，小孩，尤其是初高中学生，完全可以自己凭资料书去理解、记忆和运用，并学会学通，何必去依赖别人呢？在这方面，我是有一定发言权的。因为直至高二之时，我26个英文字母都记不全，但一年内，没有凭任何人，完全在我的自学状态下基本学会了这些知识。先自己记单词短语，在掌握一定量的单词短语后，开始学习句型和语法。在学习句型和语法时，只不过自己反复看资料，理解记忆，然后运用罢了。1986年高考，本人在自学一年的情况下，在英语零基础的前提下，高考英语总分一百，我也得了八十一分。这足以证明，英语可以自学，无需参加培训。
第三，一些正反方面的事例也可作例证加以证明。我有少数学生，从初一补到初三，不知浪费了多少时间，也不知花费了多少钱，英语成绩总不见起色。还有我家老大，英语初一才开设，从初一到高三，没进过一回培训班，但英语成绩一直优秀，高考过了130分。大学毕业进了华为有限公司上海研究所，经常到华为海外研究所工作，与外国人谈判，或参加学术演讲，这都用的是英语，都能运用自如。以上正反事例都证明：学英语主要靠自己，参加培训作用不大。
第四，鼓励孩子开展英语阅读最为重要。阅读英语报，开展英文原著、名著阅读，让孩子在英语阅读中学习英语，在英语阅读中解决英语问题。这就如在游泳中学会游泳，在学开车中学会开车，在实践中掌握真知。因此，花钱上英语培训班，不如给足时间让孩子自学英语更好。
你可以根据孩子得实际情况来看。
个人建议上，我希望你可以根孩子去沟通一下，看看他的想法，因为很多时候我们想着是在为孩子好，但是他可能不太能接受，所以我建议你沟通交流一下，免得他不喜欢，上课不不认真听，不仅废了钱，还把孩子弄的厌学了。
建议孩子上英语培训班的原因是
1、现在我们国家在不断的发展，国家贸易也有不断往外走的趋势。
2、像现在很多幼儿园都是双语模式的，也就是很多孩子从幼儿园就已经开始学习英语了。
3、英语这么课程基本一直会用到，从小学到大学，大学也有英语四六级。（很多企业单位在招聘人才会问你的英语情况）
4、你要是以后准备让孩子出国，也可以提前准备。
6、英语其实就是一门语言，语言代表什么？又有什么用？当你比别人多会一种语言，那么你所了解的世界可能就会比这个人的更宽广一些。
当然，这只是我的个人建议，希望家长要考虑清楚！
首先表明一下我的立场：我是不赞成孩子去上补习班的。但不包括技能型的补习班。
补习班所讲授的知识是课堂内容的重复，如果孩子的成绩依赖补习，上课就会不认真听讲，对孩子学习能力的培养没有好处。
我家的孩子从小学到现在高二几乎没上过补习班，但是她目前的成绩在班里一直靠前。特别是语文，因为读书涉猎的范围比较广，她对语文也比较有兴趣，语文成绩在年级都是数一数二的。
鉴于我家孩子的学习情况，我觉得去上补习班不如在家多阅读。
但是，今年在读高二的情况下孩子强烈要求报雅思的培训班。问清缘由，我决定尊重孩子意见和需求，给她选了辅导机构。
结合女儿的实际情况和雅思机构老师的沟通内容，我把自己的想法分享给大家，希望对大家有所帮助。
当然，每个孩子情况不同，最终的选择还是要根据自己的实际情况来定夺。
首先，英语它是一项技能性的科目。它和语文、数学、物理、化学这些学科有根本的区别。
以前我的想法就是：英语学习，只要把单词背背好，把课文背背好，语法搞搞清楚，就可以考出不错的成绩。
但是作为一项技能，考出再多的分数，不能用到实战那就等于没学。而我们国内的英语教学又大多如此，学的都是哑巴英语。哪怕你分数考得再高，最终沟通能力非常有限，这违背了学习一门语言的目的。
小学英语需上补习班吗？
参不参加辅导班只是一个表象问题，本质还是如何较好地提升孩子英文水平的问题。这个得结合孩子自身和家庭情况来分析，不能一概而论。
通常孩子的英文启蒙无非两种类型。一种是较早在各种机构坚持学习的。这类孩子一般家庭比较重视教育，家里经济环境也不错。学前都已经接受了较好的英文启蒙，上小学后一般还会继续在各类英文机构学习。
还有一类是学前家长自己启蒙的。这类孩子家长一般也属高知，对各类育儿知识和外文启蒙都比较有自己的见解。因此这类上学后继续在家长***下学习，再配合一些线上口语练习，都是比较好的。如果上学后，家长没有时间和精力了，交给机构一般也能较好地无缝衔接。
除去以上两种学前就接受启蒙的孩子。如果孩子上小学后才正式开始学习英文，放在今天来说其实应该算是起步较晚的。如果家长没有能力***，在经济情况允许的情况下，还是报个辅导班比较合适。毕竟现在绝大部分公立学校[_a***_]的教材还是国内编写的，非常简单，想让孩子在较小的年龄就达到较高的英文水平仅依靠这种教材是远远不够的。
对于孩子日常英文启蒙和提升还要以下建议供参考：
1.根据年龄选择适合孩子水平的分级读物，每天坚持阅读大量的原版英文书。牛津树、Raz都是非常不错的选择。
2.摄入足够的原版听力***。比如前文提到的书籍一定都有配套的音频，一定多听。特别是找到孩子对应的级别，读书和听书一定是相辅相成进行的。
3.适量结合线上外教***锻炼口语。当然这个一定建议孩子具备一定英文能力后，要不然也是浪费时间和金钱。
4.最后，非常重要的一点，在合适的时候一定系统学习自然拼读。这对打开孩子的英文大门，打开阅读之窗起到至关重要的作用。至于什么时候才叫合适的时机，一般就是孩子具备一定的英文听说能力，即将进入初级阅读的时候，比较合适。毕竟中国孩子本身不具备英文母语环境，想像国外孩子一样听说很强再开始学习自然拼读也不大可能。在国内自然拼读和听说可以相辅相成地进行。
总结一句，不管孩子有没有上小学，如果希望孩子英文出类拔萃，仅仅依靠教学大纲进行肯定不行。要么交给专业的机构，要么爸妈努力下功夫。
这个看小孩子了，但是大多数的家庭都给小孩子报了英语辅导班。
小学低年级阶段的英语大多数还是以口语为主，所以很多家长都是报的英语口语相关的辅导班。确实，年龄越小，学语言越有优势，尤其是口语方面。而语言最重要的一点就是能够用来交流，所以对于小孩子来说，更多的是口语的锻炼。
所以现在可以看到很多小孩都能说一口流利的英语，虽然他们的语法不一定很厉害，但是沟通交流已经够用了。
这个时候无所谓考虑小孩兴趣不兴趣了，因为主要是口语，小孩更多都是在练习听和说，这样就不会觉得无聊，只要课堂比较活跃，大部分的小孩都能接受，一般少儿英语也主要以这方面为主。
报个英语辅导班也是不错的，只要时间上能够安排过来，小孩的学习负担没那么重可以考虑，并且最好以口语方面为主。而且，现在也有很多在线的课程，报一个网上练口语的也挺好的。
谢邀！
作为从事英语教育10的工作者，我想知道的是，你说的补习班是指兴趣班还是辅导班？孩子还处在小学阶段，我认为辅导班就没什么必要上。如果是兴趣班的话，在孩子感兴趣的前提下倒是可以参加。
小学英语主要培养学生的学习兴趣，简单易学。纵观许多英语学霸级的孩子通常都拥有两个特征:一、对英语有浓厚的兴趣，二、有良好的学习习惯。而小学阶段恰恰是培养这两个特征的重要时期。
从小学进入初中后，尤其是初一的学习内容，除了加几个生词外，几乎就是把小学学过的知识再复述一遍。到了初二初三就是完全新的知识，但中学学科比小学多出都多，这时在小学培养的兴趣和良好学习习惯就会受益良多，避免了由于学习科目多、任务繁重、知识加深而导致的手忙脚乱。
以上是个人拙见，希望对你有所帮助！我是虹季先生，一名从事英语教育10年的工作者，头条新手，希望大家多多支持！
我觉得英语的基础还是要从小学打好才是。如果说成绩不是特别好，辅导班还是要上的。
我遇到过有的学生家长曾经说过，英语到了初中再重新学一遍，小学阶段学个差不多就行了，没必要那么早送辅导班学英语。但是也有初中家长跟我说，如果能重来一次，小学一定要让他从辅导班学好英语，而不是到了初中一看成绩不好再找老师。也有的初三的家长跟我说，不差钱，只要能提成绩就行。这样的学生我通常不接。我就问他一个问题，小学四年，乃至初中三年的课本我能用最后一年给你讲完，可是你有没有考虑过，你的孩子能不能用一年的时间记住人家七年的课程？显然是不现实的。大家都知道单词量对于英语学习者来说有多么重要，三年级上册六个单元，60个单词半年的时间都记不住，你让他一年的时间记住3000左右的常用单词，这不是天方夜谭么？何况，到了初中课程多，学的深，作业多，孩子能有时间去记忆那么多单词么？所以啊，小学把英语基础打好，精力充足的情况下，尽量的扩充自己的词汇量，有利无害！！
该，小学主要让孩子辅导的就俩样，其他都不需要去补习的，我认为唯一就是英语和奥数需要课外辅导的，其他什么作业什么作文什么什么其实压根没必要去辅导班的，越去辅导班到了初中高中越差劲，要有精力就让孩子去学体育锻炼身体或者其他锻炼对身体有好处的兴趣课，运动也是开发大脑的，当然这是我个人的想法，我儿子不喜欢体育，所以我儿子什么都没学，今年三年级了就开始学奥数了，因为我儿子在贵族学校里读书的英语一年级学校就有教了所以也没必要去外面补习班学英语了，虽然都没有学任何课外辅导，到我儿子数学每次都100分的语文每次都95以上的二年级期末一个99一个96数学都满分的，他同学一个家长一个暑***报了10来个辅导班学了那么多了成绩依然不好成绩都在95以下的，现在二年级的成绩95以下说明成绩不好了他的学校数学平均分也是***分，语文平均分也是95分左右的，一个学校3年级15个班语文数学低于90分以下也就4个人，
哪家英语培训机构比较靠谱？
英语培训机构的性价比，是通过培训获得收益的关键。
随着培训市场的泛滥，社会上培训机构的实力良莠不齐，不内行的人是看不明白的。那么作为培训对象我们怎么识别培训机构的性价比呢？不妨听我来说道说道。
1，师资力量。
目前市场上的培训机构招募的老师，绝大部分都不是拥有教师资格的人，他们当中也有很多人英语成绩会通过国家四六级考试，水平也不低，但是在教育教学这一块是没有经验的，这对于成年人或许不重要，但如果是学生，特别是中学生，最好是送到老师那里接受正规的教育，免得给孩子的学习带来困扰。
2，管理模式。
教学质量好的培训机构，家长或者学生口口相传是好事情！
但事实上，好多机构在这当中运用了营销策略：比如乱承诺，包通过就是当中的一种。
众所周知的国家公务员考试的面试培训，好多培训机构承诺考试不通过就退费。虽然这承诺不影响教学，但是这种赌概率还是很明显的。那么我们选择培训机构前，就得有一双火眼金睛，免得耽误了学习还花费不少钱。
事实上， 班级授课形式是很好的教育教学方法，不要过于迷信培训机构！
你好 英语培训机构的选择很重要，有多种参考因素。
现在英语培训机构确实很多，有国内品牌的有国外品牌的。总的来说，还是国外的
品牌更好一些，这里不是说国外的东西都是好的，而是因为英语本身就是一门外国语言，从学习语言的规律来说，还是外国人更懂自己的语言。另外，国际少儿英语培训机构的外教***也更丰富一些。这一段题主可以考虑一下。
说了中外品牌的选择，还有就是硬件设施
了。一般来说，大城市知名品牌的硬件都不错，无论从装修和场景布置，都是很先进，而且考虑到在这里学习都是孩子们，他们都会考虑使用健康环保的装修材料的。外教问题刚才有提到过，国际化的少儿英语机构外教***非常多，外教***也是衡量个少儿英语培训机构的重要指标。
现在说最关键的，就是课程的设置。每一家少儿英语教育机构的课程设置都是自己独有的，越是有实力的公司，对于课程的设置越是看重，有的大品牌专门为课程设置配备了研发团队。使课程体系更加具有竞争力和影响力。
除了上面的介绍的几个点之外，还有很重要的一点就是看看少儿英语培训机构有没有自己的网站，可以随时学习的程序软件，还有自媒体号，看这些是完善和更新，这一点很重要，大公司往往细节做的很好。
以上的信息供题主参考
看大家学习的目的是什么，英语培训机构大体分为三种，一种是以外教口语听力训练为主，如vipkid；一种以中式应试为主重点教语法、单词、阅读、写作等如昂立的新概念；还有一种阅读为主，分级自主阅读，外教指导。
英语培训班有很多的，现在鱼龙混杂，一定要选择专业的机构，线下有新东方老牌机构可以补习一些英语基础知识，如果要补习口语运用能力，可找个老外一对一快速提升下，像52talking，51talk都是性价比很高的。
现在一些一线城市的英语培训越来越多，选择也就多，尤其是少儿英语培训。很多家长都非常看重名声，觉得名声大教学就好，其实不然，给孩子选择一家适合他的英语机构还是必须要亲自带孩子上门试听，参观了解的，我这里比较推荐深圳美国世尔少儿英语，针对3-16岁孩子，全外教授课，小班制教学，一个班配备两个老师，充分关注每个孩子的英语学习
孩子上四年级了，***期该如何提高英语成绩呢？
小学英语比较简单，应该可以补上来的。孩子是怎么落下去的呢？如果是态度不好，先端正态度。如是习惯不好，先抓习惯。如果是单词掌握不好，那得下苦功夫记忆单词。另外，也得教孩子做题方法。如果家长不会辅导，还可以找家教一对一辅导。
作为十五年教龄的小学老师，我把我们老师提高孩子英语成绩的方法分享给大家，希望能帮助到大家。
小学英语成绩的提高还是很快的，主要从听、说、读、写四个方面来提高孩子的成绩。
1、听。听就是听力。首先让孩子跟着朗读语音读课文，读熟以后，让孩子听录音快速翻译或者和录音对话。在家里也可以和家长哥哥姐姐长用英语对话，这样是提高听力最好的方法。
2、说。小学的考试没有让孩子说的部分，但家长没也不要忽略了。说怎么练呢？把自己课文中学到了句子、单词运用到生活中。例如：见到书，可以说“book” “This is a book。” “Is this a book？” “What is this？”等。这些就是最长见最长用的，长此以往。孩子的口语也就提高了。
3、读。读其实就是训练听说能力。英语的课文光读会、读熟肯定是不行的，必须从前到后背会。只有背诵的多了，听力和口语水平自然而然的就提高了。
4、写。写是提高小学英语考试成绩的捷径，因为听力部分一般都是10分。而写的部分90分，把背诵的单词、句子、课文都能默写下来的话。那你的英语成绩肯定每次都是满分。
小学英语还是要多背单词，每天花半个小时到45分钟左右背10个新单词巩固以前学过的单词一定要坚持下去等到小学毕业英语不会差到哪里，真的这是我自己对小孩的要求....
你好，很高兴回答你的问题。
首先我们先了解四年级的孩子目前的学习目标：
我家娃现在是五年级，四年级的时候我去参加家长会，她们的英语老师要求孩子要会写单词，开始要求孩子进行阅读理解练习，还有应该从去年还是前面开始英语考试增加了口语考试......
我们来分析一下，老师的这些要求就是要让孩子能听，能说，能写，阅读理解是需要一定的词汇积累和理解能力的。
我个人感觉老师的要求有点儿高，我们是这样做的：
1、关于提升阅读能力
从四年级开始可以购买一些适合孩子做的阅读理解专项练习。每天做一篇，一般大概是3-5分钟就可以完成。每篇文章里面都有一些扩展的单词，可以让孩子着重记一下。
然后跟孩子一起读一下这个短文。这样每天只需要10分钟就可以了。
高考英语140+，我觉得我还是对英语学习有一些自己的想法。
我接触新概念英语刚好是在小学的时候，当时我的英语在班上还是拖油瓶的状态，一年的学习后就有了突飞猛进的进步，之后学习英语也越来越得心应手，下面是我的经验分享。
长期学习新概念英语
不要因为觉得孩子小，就去买青少年版的新概念英语，直接买原版的就可以。一共有四册，第一册对于小学生来说是完完全全可以学的懂的！亲身经历。
那么新概念英语怎么学。我认为对于小学生来说，读、背、听，这三个方面做好了，英语成绩可以得到大幅度提升。
（1）怎么读
在网上搜课文录音，或者是买配套磁带。第一遍读，先把生词找出来，不会的单词读熟练。然后录音放一句，孩子跟着读一句。第二遍读，不放录音，孩子自己读。第三遍读，录音开始放，中间不停止，孩子想办法跟进卡带速度读。
（2）怎么背
每一篇文章，都要求孩子背下来，一开始很难，但文章都很短，对于小学生来说正合适。背大概十多篇，就会有初步的英语语感了。背诵和读的方法一致。
（3）怎么听
请问孩子现在三岁半了，有没有必要出去学英语，现在机构一般都是一万多一年？
哈哈，我家宝贝三岁半，我这会正在带她上英语课，来说说我的建议吧。
带她来上的这个英语课，其实就是在家附近给她报了一个暑期班，十节课而已，因为三岁半的孩子咱们都懂的，精力实在太旺盛，所以带她出来上课，只是为了让她的精力有处释放。
两三岁的时候带她试听过英语课，也想过给她报一年将近两万的英语课，后来决定放弃了，原因有四：
第一、学费太贵，一年将近两万，96课时，一周一节课，一节课2课时，也就是一节课（一个小时）三百多，对于我们这种工薪阶层来说，负担太重，
第二、好一点的英语机构离家太远，为了上一个小时的课我来回要开差不多两个小时的车，
第三、我觉得一旦决定开始，就要一直坚持下去，只是学一年两年的没有太大意义，
第四、每周一节课，回到家后如果家里没有语言环境，学到的东西没法输出，那么效果肯定不太好。
斟酌再三后，决定不会报英语机构，但是不代表不让孩子学英语啊，毕竟三岁左右，正是学习英语的最佳时期，所以我给她买了线上的课，现在坚持了半年了，她基本已经养成了每天学一会的习惯，而且我也在和她一起学，也在尽量去营造一种语言环境，简单的和她进行基本的交流，有时候一起唱英语儿歌，讲简单的英语故事。我觉得效果并不比报英语班差。
昨天这个暑期班的老师还跟我说，今天教了一个长句子，只有她一个人读了下来，她还是班里年龄最小的。
所以我觉得，如果家里条件特别好的那种，可以报啊，普通家庭的我们，也可以有自己的学习方式，不一定非得去报英语班哦。
没有必要，除非是你家庭条件好，小学准备上国际学校或者是我要出国的。
如果只是读普通的公立小学，或者说家庭条件，不支持出国，也没有出国的***的话，我不建议这么小的时候去学英语，有这点时间把汉语学好。
语言确实是有自己的一个规律，比如说在4岁到几岁之前之间去学语言，可能天赋更好。
但是别忘了语言是一种工具，如果说他无法理解某个词的意思，不知道在什么样的语境里面去使用这个词，也没有使用的语境的话，那暂时可以先不学，暂时可以先把汉语学好。
如果家长真有耐心，你会发现三岁半到6岁半，孩子的这种语言敏感期，孩子愿意多说话，在这种时候应该多教他汉语，比如走在路上给他讲什么是车水马龙，什么是川流不息？什么是坑坑洼洼？如果他能把这些都理解了，等他再大一点去学英语的时候，他才能找到相应的一种表达，而不是只是简单的机械的去背一些词。那和我们现在，去看一些外国歌曲是一样的感受。因为我不懂日语吧，那些像蝌蚪一样在那画着的东西觉得很神秘，但是我朋友后来给我翻译了一下，那就是可丽饼。
