少儿英语口语教学步骤？
1. 建立学习氛围：通过互动游戏、唱歌、画画等形式调动孩子的积极性，使孩子对英语有一个良好的心理状态和学习态度；
2. 引导学习：通过介绍新单词、句型和语法，激发孩子的兴趣，让孩子了解语言的表达方式；
3. 活动互动：利用语言互动来熟悉英语的表达方式，通过模仿、猜想，趣味答疑等形式让孩子快乐地学习；
4. 交流运用：利用实际情景，让孩子发挥自己口语表达能力，与老师和其他同学进行有效交流。
5. 批改纠正：正确及时地纠正孩子语音、句法、重音等，及时答疑解惑，帮助孩子自我改正，使孩子记住正确的表达方式；
6. 检测评价：通过小测验或作业，了解学生的学习进度，整理、总结学习内容，给予适当的反馈，提供一个客观的评价。
如何促进儿童英语言语能力的提升？
儿童英语言语能力的提升，最主要的是语言环境。如何创造一个优良的语言环境？以下几点建议:
2、如果条件有限，建议报一个口语培训班；
祝你成功！
最重要的是要让孩子有学习的兴趣，能坚持学才是真理。如果家长有心可以从以下几个方面注意：
一、在孩子小的一岁左右，可以多放一些英语动画片，有能力的家长可以多和孩子说一些简单的英语，或者用英语和汉语双鱼，交流。给孩子一个良好的语言环境。
二、当孩子学说话时，我们可以给孩子买一些双语卡片。教汉语的同时也说一下英语。家长要做个有心人，生活中和孩子进行一些简单的英语对话。
四、要鼓励孩子多说，不要怕说错，多说多练习才行，不要学哑巴英语。
五、有条件的可以上个双语培训班，让专业的老师辅导可能会更有效果，再配合家长的努力，孩子学好英语一点也不难。
少儿在进行英语口语学习时该如何巩固复习？
既然是口语，那就可以让孩子在生活中运用起来，只有运用了才牢记。你可以在生活中与孩子尽可能地用英语对话，还不可以的话，用需要巩固的单词组成句子，与孩子一起玩英文游戏，给予乐趣性地反复训练与运用以巩固英语口语
这个不是巩固复习的问题了。口语表达不是死记硬背，人云亦云，而是要形成思维，有思维就能轻松表达。
学中文的时候没有那句口语是需要复习的，英语也一样，重要的是养成思维。
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现在小孩子学英语主要有三个特征！在会写单词前基本上，基本上都是口语。
特征1.看图学单词发音。一个苹果下面写着***le，小孩子只认识图说***le，根本不认识单词。
特征2.看图学学句子。这个就更进一步学习了。也是只认图，会说，但是知道图的意思，不知道英语的意思。 这个阶段要重点培养练习。
每天练20分钟，一般一本20页，内页一句话的英语画册，4岁左右的小朋友10天左右自己全可以独立流利的读下来。
特征3.也是区别于我们小时候学英语的地方，拼读。他们不学音标只学单词字母组合拼读。这一块要结合字母学习。结合画册学习，半年左右，画册简单的单词都会拼读下来。
根据本人培养孩子经验提供以下几个方法
1.英语学习关键是创造合适的英语氛围，比如有条件的参加英语角，没有条件的可以在家里规定每周一为英语日，这天必须英语交流。所以姚明的英语很棒！
2.看原汁原味的英语大片，最好没中文字幕，学习英语不能看到英语想汉语意思，这样永远学不好英语，看到英语应该想意思的情景。
