孩子该上三年级，想让孩子每天起来晨读半小时，主要是英语和语文方面，请问该读些什么？
我从孩子一年级开始每天晚上睡前背一首诗词，寒暑***复习背诵，从未间断过，现在马上要上四年级了，已经背诵了三百多首唐诗，两百首宋词，一百首元曲，还有孝经，《琵琶行》《长恨歌》《劝学》《师说》《洛神赋》等等，反复复习巩固，现在开始读《古文观止》，第一遍马上结束，学习就是积累的过程，慢慢来，我相信在不久的将来这些东西都会在孩子身上闪耀滋润他的心灵
谢邀。
首先，我认为不要读课本，课本上的内容，老师上课会讲，如果孩子认真听课，课堂上的内容接受起来是没有问题的，当然，有一些孩子的基础特别差，课本上的内容在学校都不能消化理解的，另当别论。
晨读的目的主要是为了扩展，所以个人认为不应该选择课本以及课本相关的书籍，如一些和教材同步的教辅类。而一些有情节的故事，也不适合用来晨读，这种适合孩子默读，保证其投入。
晨读的内容应该是孩子平时不喜欢的、不会看的诗歌类，用于丰富孩子的想象。写景、写物、写人的小散文类，让孩子感受华丽辞藻的美文、古诗类，了解其诗词的韵律美，了解古文字的含义以及句式的用法。
说说我家选用的《日有所诵》，强烈推荐给你。一、二年级会标有注音，内容丰富，***规、笠翁对韵，国内外的现代诗歌，古诗词，小古文，甚至还有楹联，各种穿插排版，孩子读起来不枯燥，知识面丰富，总有新意，当然也可以选择其他的书，只要选书的方向，对适合孩子的接受程度就都没问题。
关于怎么读的问题？我们的初衷是让孩子学会欣赏美，欣赏文字中的美和作者产生共鸣，激发起他阅读的兴趣，不是让他把这个当成任务，当成负担，所以不必要求站着多直，读的多响亮。只要每天坚持，定时定量的输出，肯定会有收获的。
孩子上到了三年级的时候，英语学习的重要性就越发明显，已经成为语文、数学并列的三大主科之一，可以说三年级就是孩子学习英语的一个分水岭，那么，小学英语应该如何学？怎么样进行晨读呢？下面说说，我们家选用的英文晨读绘本。
一、RAZ
美国原版分级阅读，我们家兄妹俩人每天都有读。分为level aa—level z，我们小宇哥哥从每天10本到现在每天1本level k级别。小盟妹妹从今年元旦开始英文启蒙，就是每天坚持听和阅读，从AA级到现在的C级，差不多是每天只读一两本，也能够感受到她有很大的进步。先开始的排斥（因为4岁的她中文已经很强势了），到现在时不时地可以飙出一两句英文，感到所有的付出都值得，很欣慰！
我是小学教师。并且我的两个孩子都从小学三年级阶段经历过，我来谈一谈我的看法。
首先我觉得每天早晨晨读半小时，这个对于三年级的孩子来说没有必要。因为三年级的孩子年龄尚小，如果你要是晨读半小时的话，8点上课，7时30分你要出发上学，那么去掉十分钟的吃饭时间，再算上30分钟的晨读时间。再加上洗漱的时间。每天最少在六时30分准时起床。每天早上的时间很紧张。一则影响孩子睡眠，儿童的睡眠最少要保证九个小时。才可以满足他生长发育的需要。二则孩子刚起床马上拿起书开始读，脑子还没有恢复清醒，而且腹中又空着肚子。我觉得不取。非要晨读的话。我觉得最好的方法应该是吃过饭以后成都这个时候孩子也清醒了，也补充了体力了。有中气，有充足的力量。
我建议把成都把这个读书时间从早上改为晚上。我的两个孩子在上学的时候，因为早上的时间很紧张。孩子起床的时候，还有点儿迷糊。而且有时候还有点儿起床气，让他在短时间之内迅速的拿起课本儿来读。效果很不好。他读书状态不好。不情不愿地去干，双方情绪都不好。后来我们把都阅读的时间改为每天晚上孩子。晚上的作业早早就写完了。读会儿书，再自由地玩儿游戏。这两天还是挺开心读书，学习效果也挺好。而且在读的时候孩子根据读的内容，有充足的时间来交流。
关于读书内容的建议。
建议语文方面建议读传统古诗词。《三字经》《千字文》，《***规》《笠翁对韵》这些都是传统的经典文化。是国学文化的精髓。是传统文化中有价值的典范之作。提高孩子的道德文化素养，弘扬民族精神。而且近年来教育部倡导传统文化的继承和发扬。从中央电视台的《汉字英雄》、《诗词大会》、《经典咏流传》等等都可见一斑。传统文化的积累。可以，可以提高孩子的理解力。对他文化素养的沉淀很有帮助，将来孩子在初中高中的学习有极大的潜力潜力。
2、英语诵读。建议参照英语课本。以及《剑桥少儿英语。》《新概念英语青少版。》这几个教材编写的难易程度适合小学中年级。而且语法也是初步认识，单词词汇量也不大，课文贴近孩子的生活生动有趣。孩子熟读成诵。可以。很好的培养孩子英语语感。提高英语素养。
结束语:父母爱孩子，则为之计深远。最后提个小小的建议。在孩子读的时候，希望家长并不仅仅是为孩子提供来现成的东西，看着孩子读。或者是给孩子制定任务，命令孩子读。家长应该对孩子所读的内容有所知晓。如果是更有耐心的家长，最好和孩子一块儿读。这样孩子的学习劲头更足，更容易激发兴趣。增强学习的效果。
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