6岁的宝宝早上听什么英语比较好？
以下是6岁宝宝早上听的英语内容建议：
英语儿歌：选择一些简单、轻快、易懂的英语儿歌，如《小星星》、《两只老虎》等，这些儿歌可以帮助宝宝建立英语语感，提高听力理解能力，同时也有助于宝宝掌握一些基本的英语词汇和表达方式。
英语故事：选择一些短小、有趣、适合儿童听的英语故事，如《小红帽》、《狼和小羊》等，这些故事可以帮助宝宝提高英语听力理解能力，同时也可以让宝宝了解一些英语文化和传统。
英语启蒙课程：可以选择一些适合6岁宝宝的英语启蒙课程，如《剑桥少儿英语》、《新概念英语》等，这些课程可以帮助宝宝系统地学习英语基础知识，提高宝宝的英语听说读写能力。
英语动画：选择一些适合儿童的英语动画，如《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》等，这些动画可以帮助宝宝提高英语听力理解能力，同时也可以让宝宝通过动画了解一些英语文化和社交习惯。
总之，对于6岁宝宝早上听的英语内容建议，应该根据宝宝的英语水平和兴趣爱好进行选择，确保宝宝能够听懂并且喜欢听。同时家长也应该在宝宝听的过程中给予指导和鼓励，帮助宝宝提高英语听力理解能力，为宝宝的英语学习打下基础。
幼儿英语启蒙第一节课，家长如何引导幼儿学英语？
我家有四岁半女孩一个，英语磨耳朵已经经历了将近两年了，来说说我的感受和经验。
很多家长说：“孩子还小，不能给他们学习太多东西。你别看现在记住了，等上了小学后就又忘记了。”“某某家孩子小的时候报了英语课外班，英语很好，会很多单词和对话，但是到后来成绩很一般了。”
在这里我想说几点：
1 英语启蒙绝对不是学单词量和背语句。
2孩子0-6岁属于重要的语言敏感期阶段，错过了就再也找不回来了。
3语言启蒙阶段不必注重孩子的知识量，而应该尽早建立语感。
（图片来源网络如有侵权联系删除）
幼儿英语启蒙最主要的是语感的培养，语感的启蒙。何为语感？即我们说话时不***思索说出来，没有经过英译汉、汉译英这种经过大脑翻译后的思考。
想一下孩子为什么学习我们的母语那么轻松？一岁多的孩子即使我们不刻意教他说话，他也能自己学会说话。因为外界母语的环境。母语的环境是什么样的？孩子每天不管想听不想，在听还是根本没听，汉语一直充斥在耳边。时间长了，语句自然而然脱口而出，并且孩子对于每个词语的运用、语法的运用都很自如，根本不会出现语法错误、词语运用错误的现象。
因此，我认为幼儿英语启蒙的第一节课是磨耳朵。
磨耳朵的方法都有哪些？
谢谢邀请！关注蒙氏育娃，给您专业的育儿方法，谢谢！
幼儿英语启蒙第一节课，会遇到几个问题，需要妈妈和老师注意下：
1. 孩子怕生。
这个很正常，不要以为孩子怕生觉得丢人。成人到一个陌生环境都需要适应，何况孩子。针对这种情况，妈妈和老师要理解孩子，可以让妈妈陪一次课，后面要求孩子独立参加。
2. 融入游戏。
让孩子在游戏中，使用沉浸式英语教育方法，让孩子不知不觉中学习英语。
孩子的第一节课很重要，如果孩子抵触，就不要强求，换个时间，或者换个老师都好。如果不考虑孩子情绪，学习效果肯定不会好的。
关注蒙氏育娃，给您专业的育儿方法，谢谢！
英语作为一门语言，想要学好它，那么就要知道我们学好它的目的是什么？
作为一门语言他最重要的本质用途就是交流。这个相当于我们与他人沟通的技能！
所以真正的想要学好英语的前提就是大胆说出来！
年幼的孩子天生爱模仿学习，他们具有成人所不具有的超强的模仿性和可塑性！所以在幼儿阶段让孩子学习英语的核心问题就是锻炼孩子的口语能力！
建议让孩子把英语和中文都当作自己母语，双语同步学习！这样对孩子来说，他不会把学习英语当做一门课程对待，而是把英语看成自己生活的必备技能！孩子自己生活中点点滴滴都能听到、用到！这样孩子没有任何抗拒，对他而言这是他应该会的！
就跟孩子的方言一样，听得多、说得多自然而然的就会说了！
幼儿英语不妨把它当作一个特殊的“方言”去教给孩子！小时候基本交流没问题，进入学校再去基本认读单词孩子会觉着非常轻松和愉快！
谢谢邀请！
我通过孩子在上学期间对英语的学习过程，总结了一些不用上英语补习班但英语一直可以成为孩子的强势科目，并且发音非常标准的方法！
我孩子在初高中参加全国英语口语大赛中都取得过前三的好成绩！我觉得这些得益于每天的“特制闹铃”。你可以尝试尝试，不过这也确实考验家长的毅力！
学习语言最好方法就是环境！记得孩子上学后，我每天雷打不动的一件事就是孩子该起床了，我就把英语复读机打开，让英语朗读的声音叫醒他，而且一早上不间断地播放。孩子边洗漱边吃饭边听英语，效果出奇得好！
启蒙英语的学习家长千万不要急功近利，让孩子觉得好玩，有兴趣才行。
记得儿子在三四岁刚开始接触英语时，没有刻意去让他学，只是买了一些英语儿歌的磁带，每天就打开录音机让磁带唱着，放着放着，孩子就跟着唱开了，孩子觉得好玩，有[_a***_]。边唱边扭，我就跟着他一起唱，一起扭，一起疯。
孩子都是爱玩的，尤其喜欢和妈妈爸爸一起玩。
有时我没有放英语磁带，儿子自己就去放，然后拽着我一起玩，一起疯。慢慢的，好多儿歌他都会了，字母歌，单词歌都随口就来，比刻意去教效果好太多了。
语言的学习，对于幼儿阶段的孩子是比较容易的。但一定是以游戏的的方式。不要做的过于严肃正统，那样孩子失去兴趣也就学不好了！
不仅仅是听读，书写英语也一样！在儿子上三年级的时候，刚刚有英语课，写英文字母是第一步！
大部分孩子对于语言的学习有着天然的、与生自来的能力。孩子的周围说普通话孩子，那他就很快会说普通话，如果周围人都说英语那他必定只会说英语。即使一个外国孩子他在中国普通话家庭长大，那他必然也会讲普通话讲得很流利。
所以我认得最好的方法是让孩子的周围有语言的环境。
如果家长有一定的英语语言能力，完全可以用简单的英文与孩子交流就跟平时对话一样。“let's do it.”"let's go!""very Good!""great job!""do you understand?"“where is you mouth?”……还给他起个英文名字，每天“dear JULY”之类的叫着，她会觉得交流就应该是这个样子。再让他学类似语音语调的句子或者词语孩子会觉得很自然，也很容易接受。
除了这样做，还可以给他放英文动画片，因为在孩子的启萌阶段对于动画片有着难以***的兴趣。我有放英语版和中文版的小猪佩奇，看英文版的时候她仍旧很专注，她暂时还听不懂英文的具体意思，但我想她很快就会更加适应英语这种语言的语音语调，有些词汇在他今后的学习过程中他会感觉似曾相识：咦，我好像听过这个单词，原来是这个意思啊！
语言的学习其实并不是什么神奇的课程，也不用过于紧张，你紧张这个问题就像你紧张小孩子以后会不会说话一样。但是你的确可以花些心思来为孩子以后的学习做好铺垫，花些时间让孩子沉浸在英语的语文环境，做到这些就已经很不错。另外千万不要用力过猛，语言进行潜移默化的影响在启蒙第一课里最为重要，千万不要因为过于追求结果而导致孩子失去学习另一门语言的兴趣。
英语启蒙3-6岁短句？
以下是适合3-6岁儿童的英语启蒙短句：
1. Good morning! - 早上好！
2. How are you? - 你好吗？
3. What's your name? - 你叫什么名字？
4. I love you! - 我爱你！
5. Thank you! - 谢谢你！
6. Please - 请
7. Excuse me - 对不起
8. I'm sorry - 我很抱歉
9. Can I play with you? - 我可以和你一起玩吗？
0—6岁孩子如何进行英语启蒙？
首先得让孩子对英语产生兴趣，然后再进行英语培养。
一、陪伴孩子读绘本
如今针对不同年龄段的英语类的绘本有很多，可以根据孩子的实际情况进行挑选。至于怎么挑选适合自己孩子的绘本，就需要父母多下功夫对比绘本的内容、阅读的难易程度、互动性，结合自家孩子的情况来选择。这时候就要求父母有一定的英语基础和足够的时间来陪伴孩子阅读。
二、生活中创造孩子接触英语的机会
对于喜欢听儿歌和看电视的孩子，可以选择一些浅显易懂的儿歌跟电影让孩子听和看。
我们在听儿歌的时候，最开始可以放一些节奏感强，歌词简单一点的英语歌，只是让孩子单纯的喜欢听。我家女宝一岁多，最近发现Phonics Alphabet Song这首歌，我家宝宝还挺喜欢听的。
之后我们可以选择适合的英语儿歌，跟孩子一起学，对于小宝宝我们还可以加上手势，能很好的吸引孩子的注意力。
三、就是大家都知道的创造学习英语的环境
选择一家适合孩子学习英语的机构很重要，对孩子的影响很大。英语机构多又多，怎么选择就的需要父母带孩子亲身体验了才知道。
三，父母做功课
英语启蒙
英语启蒙从小孩一出生就可以开始了，但是一定要反复的强调英语启蒙要培养孩子的兴趣为主，千万不要去关注到他输出的量，输出这件事就跟学中文一样，你有足够的输入之后才能有输出，你不可能指望说你一共教了10个单词、一个句型，他就可以输出了。我们要思考小朋友学中文的时候他的规律和成长的节奏，那我们其实就不难想明白这个问题了。我们不代表小朋友有输出，但不代表你要盲目地、混乱地去输入，这点家长不能懒惰，要非常清晰的输入你想要的目标，这个目标必须符合孩子的成长规律。孩子从出生到接触英语，到主动愿意去学习，可以分为三个阶段。
幼儿阶段
在孩子特别小，不太会说话的时候，你给他看什么、教什么，基本上都是听家长的。
启智阶段
在我身边的小朋友都经历过一个特别特别抵触英语的阶段。不难理解，那时候孩子刚刚开始接触中文的过程中，特别努力的想把中文说好，孩子也想搞明白，周围的人也是全部说的中文的，这个时候你非要让孩子去说英语，孩子就会出现，只要家长说一个英语单词，孩子就会反驳：不要说英语，要说中文。想象一下这个情景有没在你家孩子身上出现过。
自主学习阶段
有一天，你会突然发现伴随着孩子的中文有很大进步的时候，孩子自己能理顺的时候，就会出现不抵触英语了，家长再跟孩子说英语的时候，孩子也不会不让你说了，有时候也会对某些单词感兴趣，会问家长：妈妈，这个英语怎么读啊？这个阶段也是挺神奇的。
我认为逆向思维来教育更好，更容易分拆目标来设计前期需要准备的工作。
口语和笔试，从生长发育角度看，口语肯定走在前面需要培养。女孩子发育快，会说话早一点，男孩子则迟一点。口语在没有音标教育和字母教育的前提下，起初阶段旨在培养孩子的语感，认识语调。可以借用音频来实现这个目的，国内教育机构一般推荐BBC VOA口语作为入门，美式和英式的发音，个人认为美式发音范围更广。除此之外，美剧作为美国生活的侧写实用性更强，例如老友记，绝望的主妇，生活大爆炸，摩登家庭等等。不用看到视频，听到音频就好，早期看电视会在幼儿脑海里建立奇怪的链接，没有反馈的链接，对以后孩子交流和行为模式有点影响。
稍微长大，3岁上小托班，这个时间用来认识学习字母和音标，我建议一起学习。因为音标才是发音的根本，什么音标发什么音，掌握音标对单词的记忆也有帮助。
学习音标时，需要专业的人，他们可以是在校英语老师，自学网站上的音标教学***（这个***你自己首先要学并做记录），也可以是教育机构的老师。
上学阶段，小学、初中、高中都需要日常的音频听习，不知道单词和句式不重要，关键在于语感。初中和高中根据自己家庭经济情况可以参加外语交流课程，也可以去图书馆的英语角等等。
总的来说，英语是一门很重要的语言工具。有了它，可以掌握国外一手资讯和阅读国外材料。
婴幼儿如何英语起蒙，我建议***用唱歌起蒙法，唱26个英文字母歌这是必须的。另外，朗朗上口的儿童歌曲也适合婴幼儿用中英文传唱，比如2/4拍的音乐之声插曲就是非常好听的中英文歌曲，我常常向别人推荐这首歌，我认为此歌楷称中英互译的“神翻译”，连单词都能一一“对号入座”，唱熟此歌对记忆单词大有帮助。
1·2|3·1|3 1 |3 - |
2·3|44 32|4 -|
3·4|5·3|5 3|5 - |
4·5|66 54|6 -|...
Doe是|一只|小母|鹿 |
Ray是|金色的阳|光 |
Me是|称呼|我自|己 |
Far是|道路|远又|长 |...
Doe a|deer a|fe male|deer |
0-6岁的孩子如何进行英语启蒙，说实话，0~3岁还是不建议了，中文都说不清楚，就学英文，台急功近利了。 下面可以谈谈3~6岁如何进行英语启蒙。
3~4岁的年龄，正在上幼儿园，这时候，就可以学习简单的英语单词，要能跟日常生活中的物品能对应，场景能合适，这样的启蒙不抽象，有实物， 有具体对象，比较容易接受。比如，你教个desk， 这个每天都会坐的桌子，孩子好奇的同时，也容易记住，也能接受。兴趣是最好的老师，所以启蒙阶段，兼顾兴趣是最好的了。
5~6岁，基本就是学前班了，准备上小学了，可能还是学的更多一些单词了，然后重点是听和说了，多听，这个可以看一些原版英文幼儿***，要故事情节简单的，动画片之类的，小孩子容易接受，能懂， 在说的上面就要身边的人能陪同练习就最好了。
总之，要在兴趣的基础上循序渐进，逐步让孩子进入到这个学习中。
各地陆续开学，张文宏专家说孩子早上不要喝粥，你怎么看？
专家也有膨胀的时候，尽管敬佩张文宏，却不敢苟同他的所有言论。
但过多的蛋白质摄入后，消化与吸收会消耗大量的自身能量。
这里面存在一个微妙的均衡，你看那些学龄前的小孩子，大部分的感冒发烧，都是因为吃的太好引起的！中医讲：肺与大肠相表里，说的就是这个意思。
我女儿小的时候就经常因为吃的太好，消化不了而感冒发烧。
所幸有个中医老友，水平很高，每次去都说：“吃太好了！场子堵了”，给点小药服下，孩子排出大量黑便，立马退烧。
物无美恶,过则为灾。世上没有绝对！
我就这么看。
看到这个***，我想发表一下我的见解：
首先张文宏专家是一名敢说真话的好医生，最近有很多网友误解了这位医生的意思。喝粥一直是我们从小喝到大，为什么不能喝呢？
张文宏医生
张文宏专家是这样回应的：“针对病毒的抗体产生要靠什么？全部是蛋白质。”他说，***肺炎病人由重症转轻症，最主要的一点就是要保证营养和蛋白质。简单来说，补充营养可以提高抗病毒的能力，而喝粥不能补充蛋白质。
一心为民的好医生
最近几个月，上海医疗救援组长，感染科主任张文宏因为敢言，敢为，并能幽默地为大众普及***病毒知识，广受好评，网友亲切地称他:比网红还红专家。
人们对张文宏的专业知识无庸置疑，对其言论也大多言听计从，但前天他对开学后小学生的早餐建议，却在网上引起了不同的声音。
张主任说小孩子要保障营养供给，早上必须吃鸡蛋，喝牛奶，不要吃粥。
在我们意识中，鸡蛋，牛奶是营养品，可粥也不错呀，白米粥养胃，红豆薏米粥祛湿补脾…
其实，粥最大的功效是止渴治饿，那种一把豆熬熬能治百病的言论大多是忽悠。
另外，粥需要熬很长时间才能成型，其间水一直沸腾，是否有亚硝酸盐的析出增多，这也是个问号。
而某些早餐店，甚至一些家庭，为了节省熬粥时间，增加卖相，添加增稠剂，更是百害而无一利。
想想也是:一把米，一把豆，兑水熬个把钟头，再添加点化学药品，物理化学一反应，营养价值根本无法与鸡蛋牛奶都提并论，况且小孩子吃的少，饿的快，喝一碗粥，就不再吃鸡蛋牛奶了，大半天不再吃东西，营养真的跟不上。
张主任所说的小孩子不要吃粥，我觉得也是基于上述几个理由。
你觉得呢？评论探讨一下吧！
(刚刚才注册成功头条号，敬请关注啊，谢谢大家！)
此条不敢苟同哦♥，有种站着说话不腰疼的感觉哈哈♥大专家是不是以为全国老百姓都有条件天天喝牛奶吃鸡蛋啥的，能天天喝粥吃包子馒头吃饱就不错了[玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈祷]而且记得好像有专家说牛奶和鸡蛋不能一起煮着喝呢，不知道是不是我记忆错误了？知足常乐吧！我感觉粗茶淡饭足矣，但戴口罩洗手消毒不聚会啥的则是必须要注意的！不过有条件讲究的话当然还是多增加营养，增强自身免疫力保护好自己保护好家人身体健康……♥
张文宏教授所说的建议复学的孩子早餐不要喝粥，是建议要让儿童大量补充蛋白质，每天早晨要吃鸡蛋和牛奶，我想他的意思是意思是尽量不要只喝粥，而忘掉了这些有营养的食品。
他还建议家长不要给孩子吃垃圾食品，因为这些油炸的薯条呀，油条啊，还有其他类的垃圾食品，既不能补充蛋白质，又对孩子的身体成长有坏处，特别是近期更不能增强人的身体免疫力。
都说人防病的秘诀是营养、情绪加运动。吃的科学而有营养是最关键的，特别是成长中的孩子。
张文宏等专家发现，高蛋白质的食物在防***肺炎方面有奇效。所以这段时间建议大家对孩子要多吃蛋白质类的食物，日常就是多补充鸡蛋和牛奶，吃鱼等等，特别要让早餐吃好。
