儿童从零学英语口语教材推荐？
1、《随口说英语》这本少儿英语口语教材根据孩子的学习特点，给孩子们带来全卡通学习情境，***用了活泼轻松互动的学习方法，让孩子们在最轻松的环境中，学习英语知识，受到家长和孩子的喜爱。
2、《洪恩GOGO学英语》滑稽可爱的卡通形象，引人入胜的故事情节对于启蒙儿童英语口语学习有很好的促进作用。
3、《剑桥少儿英语预备级》专业针对少儿英语口语学习，简单常用的三字母或四字母单词的编排，逐步提高孩子词汇量，锻炼孩子阅读和思维能力。培养兴趣是少儿英语口语训练的先决条件,有兴趣才有学习质量。因此，少儿时期的英语口语训练，必须从激发兴趣着手，循序渐进。将少儿英语口语和生活情景结合起来，让孩子在生活中自如地运用英语，学有所用，学有所得，学得乐意才是最好的方法。希望能帮助到你，望***纳！
儿童英语口语教学重在趣味性，让小孩子在趣味中学习到英语口语，在这方面比较好的教材有：
《小猪佩奇Peppa Pig》
《儿童英语口语启蒙教材》
《英语开口说》
《魔法树屋Magic Tree House》
儿童英语歌曲
儿童英语口语练习，如何进行有效学习？
儿童英语口语练习，如何进行有效学习？
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孩子学习英语口语是一个循序渐进的过程。因为孩子的词汇量有限，而词汇量是练就流利英语口语的基础条件，所以，想要在词汇量不足的情况下提升孩子英语口语能力，最直接的方法就是创造一个用英语交流的氛围，让孩子不断的去模仿和练习。
创造英语口语交流的氛围有哪些方法呢？
想让孩子英语学的好，口语练得流利，家长可以有目的性的为孩子选择一个双语学校，孩子到学校去之后，有专门的外教教授英语课程，能与经常与其他同学用英语进行日常交流，这就直接为孩子创造了一个英语学习的环境，并且口语也得到了一定的锻炼，在没有丰富词汇量的基础下，孩子的口语也可以说的很流利。
二、在家里经常给孩子浸染原版英文音频。
如果家长条件不允许，你可以自己在家里为孩子创造一个英语练就英语口语的氛围――最直接的方法就是听英文原版磁带和音频。因为我们的条件有限，不能去国外感受外国人说英语，不能上双语学校，那么唯一的方法可以感受原版英文的发音方法就是听磁带和音频。规定孩子每天至少听半个小时，每天不求多，只需一点点，感受纯正的英语发音。但是一定要坚持不懈，不能三天打鱼两天晒网的去听。
既然是英语口语，意思就是我们口头上的语言表达，语言是用来表达的，我们不能念成了哑巴英语。所以，一定要让孩子每天都能够大声朗读英文绘本或者英文资料，一定要说出来！一是能增强孩子的自信心，二是能锻炼孩子的口腔，让孩子能够准确发音。重要的事情说三遍，一定要说！说！说！
总之，英语学习并不是一日之功，需要我们日常的不断积累和总结。学习英语口语首先我们就要掌握一定的词汇量，词汇量上来了，有助于我们学习英文的短语和句子。多说、多练、多积累，流利的口语自然而然就形成了。
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儿童英语口语交流之前要有长时间的英文输入，和英文环境的浸润，就像我们的孩子学说话，在牙牙学语之前有至少十个月的时间在听，在每天不停的输入，然后才是学以致用！通过简单的对话做到需要输出！
一，儿歌+绘本+日常对话+动画片+游戏，这是最符合语言习得的理念，也是用起来最高效的***种类，这五方面构筑起来的体系是启蒙最高效的方法，这个体系的规划是合理有效的。
二，想给宝宝尽早启蒙的家长可以使用上图中的这本亲子英文，来给孩子提供母语般的语境，书中涵盖了8000句生活英语，从宝宝出生，喂奶，换尿片的日常，到孩子上学，讨论学校一切！
首先看看你的英语处于哪一种水平，根据自己实际的情况来改善自己英语口语的不足。我们可以用一些比较好的英语教材来***自己，从而提高我们口语纯正词汇量，使我们的语法完整，用词更加的地道。我们做什么事情都要注意坚持是一件很重要的事情。我们平时多加学习和练习。如果有条件的话，还可以与外国人进行沟通，来加强我们英语口语表达能力和应变能力。平时也可以通过外国电影来学习，里面纯正的英语发音也是一种我们可以汲取的营养。最后，我也希望大家可以在学习的路上各有所成，希望我的建议能对你们有所帮助。
1. 遵循儿童学习的规律
儿童学外语，和成年人是不同的。简单来说，只要把孩子放在一个语言环境中，他们自然就会说了。
我们家两个孩子，老大2岁的时候，我们一家人去了日本。孩子两岁半进入幼稚园，大概一个星期后就开口说日语。我们从没教过她，孩子全凭自己适应了环境。
后来，我们来到美国。不到两年的时间，两个本来日语说的和日本小孩一般无二的孩子，现在已经完全不说日语了，改说英文了。还是语言环境的功劳。
另外，虽然在国外长大，但是两个孩子的中文听说和国内的孩子相比也没什么不一样，除了词汇量确实少了些。这是因为我们在家，从来不说外语，只跟孩子说中文。而周围的很多朋友，因为在家也和孩子说日语或英语，孩子几乎不会说中文，甚至有的连听都听不懂了。实在太可惜。
和成人不同，孩子学语言不是从读写开始的，首先需要的是大量的听。
就像小婴儿在开口前很久，就能听懂父母的话了。先是听懂，而后才会一点点开始说。
如果不能尊重这一特点，反而让孩子从枯燥的背书开始学起，那效果一定会大打折扣。
家长可以从小让孩子多听一些英文的童谣、歌曲，甚至是录好的英文故事。当然，如果家长自己会讲，效果可能更好。
做好的输入，才有可能更好的输出。
